Iniciativa “Sácale Tarjeta Roja a la Violencia Escolar 2026” busca promover entornos educativos seguros y fortalecer la prevención desde el trabajo articulado entre instituciones.
Huacho. Con el objetivo de contribuir a la construcción de espacios educativos seguros y promover una convivencia basada en el respeto, el Colegio de Psicólogos del Perú – Consejo Directivo Regional – I Lima y Callao, Sub Sede Huacho, participó en el lanzamiento de la campaña “Sácale Tarjeta Roja a la Violencia Escolar 2026”, iniciativa impulsada por la Unidad de Gestión Educativa Local N.° 09 Huaura (UGEL 09).
La actividad reunió a representantes del sector educativo y otras instituciones vinculadas con la protección y el bienestar de niñas, niños y adolescentes, generando un espacio de coordinación para reforzar las acciones de prevención frente a las diferentes manifestaciones de violencia que pueden presentarse dentro y fuera de las instituciones educativas.
En representación del decano del CDR I Lima y Callao, Mg. Edgardo Soto Tenorio, participó la Ps. Jhoselin Chang Martínez, coordinadora de la Sub Sede Huacho, quien expresó el respaldo de la institución a esta iniciativa y a las acciones destinadas a fortalecer una cultura de prevención y buen trato.
La violencia escolar también requiere una respuesta desde la Psicología
La participación del Colegio de Psicólogos cobra especial importancia debido a que la violencia en el ámbito educativo puede generar consecuencias que trascienden el momento de la agresión y afectar el bienestar emocional, las relaciones interpersonales y el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
El propio Ministerio de Educación ha establecido que la prevención debe comenzar desde la gestión cotidiana de las instituciones educativas, promoviendo desde el inicio del año escolar acciones relacionadas con el respeto, el diálogo, el buen trato y la construcción de entornos seguros. También recomienda identificar oportunamente señales de alerta, involucrar a las familias y fortalecer las actividades de integración.
Desde esta perspectiva, el trabajo de los profesionales de Psicología puede contribuir al desarrollo de habilidades socioemocionales, la prevención de situaciones de riesgo, el acompañamiento de estudiantes y familias y la generación de estrategias que favorezcan relaciones saludables dentro de la comunidad educativa.
Bullying y ciberacoso: nuevos desafíos para las escuelas
Uno de los retos actuales es que la violencia entre estudiantes ya no se limita necesariamente a los espacios físicos de la institución educativa. El desarrollo de las tecnologías y las redes sociales ha generado nuevas formas de agresión que pueden continuar fuera del horario escolar.
El material de orientación del MINEDU para el año escolar 2026 identifica, entre otras situaciones, el bullying y ciberbullying, además de riesgos vinculados con la violencia sexual en entornos digitales, sextorsión y grooming. Estas situaciones pueden afectar directamente la convivencia y la salud emocional de los estudiantes.
Por ello, las estrategias preventivas requieren involucrar no solamente a docentes y estudiantes, sino también a padres, madres y cuidadores, promoviendo un acompañamiento responsable del uso de dispositivos y plataformas digitales.
La prevención comienza antes de que ocurra la violencia
Las orientaciones oficiales del MINEDU señalan que las instituciones educativas deben trabajar de manera preventiva y no limitarse a actuar cuando ya se ha producido una situación de violencia.
Entre las acciones recomendadas se encuentran la actualización y difusión de las normas de convivencia, la implementación de acciones preventivas dentro del Plan de Tutoría y Orientación Educativa, el fortalecimiento del Comité de Gestión del Bienestar, la identificación de señales de alerta y la capacitación de docentes.
Asimismo, se plantea la necesidad de contar con protocolos claros para atender diferentes tipos de violencia. Las disposiciones vigentes contemplan procedimientos específicos frente a violencia física o psicológica, bullying y ciberbullying, violencia con armas y violencia sexual, entre otras situaciones.
Esto permite comprender que iniciativas como “Sácale Tarjeta Roja a la Violencia Escolar 2026” no solamente buscan llamar la atención sobre el problema, sino también promover una respuesta organizada y articulada.
